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Introduction: Stigma and mental health literacy play an important role in individuals' trajectories with mental disorders who are often stigmatised and suffer adverse consequences such as social isolation and limited life chances. Stigma towards people with mental disorders can occur in adults but also in adolescents. Objective: We aimed to determine the social stigma towards people with mental disorders in a group of adolescents and to establish any possible relationships with personal variables. Methods: We conducted a cross-sectional study. A total of 144 adolescents were recruited from a secondary school in Spain by the convenience sampling method and completed a demographic questionnaire and the Community Attitudes toward the Mentally Ill scale. Results: Female adolescents had fewer stigmatising attitudes (p= 0.003). Females and Higher academic year students scored less in the Authoritarianism subscale (p< 0.001 and p= 0.001, respectively). Differences in scores of the Benevolence subscale were found depending on the academic level of the mother (p= 0.013). Discussion: Gender, age and academic year are factors related to social stigma in the adolescent population. Mothers’ academic level is related. Implications to clinical practice: Our results can contribute in focusing anti-stigma interventions in those adolescents with more stigma levels. Introducción: El estigma y la alfabetización en salud mental juegan un papel importante en las trayectorias de los individuos con trastornos mentales, que a menudo son estigmatizados y sufren consecuencias adversas como el aislamiento social y la limitación de sus oportunidades vitales. El estigma hacia las personas con trastornos mentales puede darse en personas adultas pero también en adolescentes. Objetivo: Nos propusimos determinar el estigma social hacia las personas con trastornos mentales en un grupo de adolescentes y establecer las posibles relaciones con variables personales. Métodos: Realizamos un estudio transversal. Un total de 144 adolescentes fueron reclutados en un centro de enseñanza secundaria de España por el método de muestreo de conveniencia y completaron un cuestionario demográfico y la escala denominada Community Attitudes toward the Mentally Ill. Resultados: Las adolescentes tenían menos actitudes estigmatizantes (p = 0,003). Las adolescentes y los estudiantes de cursos académicos superiores puntuaron menos en la subescala de Autoritarismo (p < 0,001 y p = 0,001, respectivamente). Se encontraron diferencias en las puntuaciones de la subescala de Benevolencia en función del nivel académico de la madre (p= 0,013). Discusión: El género, la edad y el curso académico son factores relacionados con el estigma social en la población adolescente, así como el nivel académico de las madres. Implicaciones para la práctica clínica: Nuestros resultados pueden contribuir a focalizar las intervenciones antiestigma en aquellos adolescentes con más niveles de estigma.

Production of INCASI Project H2020-MSCA-RISE-2015 GA 691004 Este artículo formula una propuesta de construcción de dos indicadores compuestos de desigualdad social destinados al análisis comparado de la estratificación social entre España y Argentina como resultado de diversos avances de investigación comparada realizados en diferentes proyectos a lo largo de los últimos años. Se adopta una perspectiva teórica multidimensional sobre la estratificación social y se operativiza un modelo de análisis para el estudio comparado entre ambos países que incorpora la dimensión de género, que reduce el sesgo de cobertura al seleccionar a toda la sociedad y que toma en cuenta como unidad de análisis el hogar, evitando así el desmembramiento poblacional. Planteamos como hipótesis que ambos países conservan patrones generales similares en términos de estratificación social que estructuran las desigualdades sociales de los hogares. Pero si bien los patrones de estructuración son comunes los niveles de desigualdad que comportan se acentúan en el caso de Argentina. Entendemos además que esos niveles se reproducen tanto al considerar el conjunto de la sociedad como al tratar tan solo los hogares con población ocupada. Para dar cuenta de la hipótesis el artículo presenta dos estrategias que buscan obtener dos medidas de estratificación social como indicadores compuestos. Por un lado, siguiendo la metodología de construcción tipológica que denominamos como estructural y articulada donde buscamos obtener una medida cualitativa a través de una tipología de estratificación social (TES). Por otro lado, y en el contexto de esta metodología, proponemos generar un indicador compuesto alternativo que mida con una variable cuantitativa las desigualdades a través de un índice de estratificación social (IES). En ambos casos el objetivo último consiste en utilizar estas medidas en el estudio comparativo de la estratificación social a través del tiempo y el espacio. En el artículo se comparan España y Argentina con datos seccionales referidos al año 2018 donde se corrobora parcialmente la hipótesis planteada. This paper formulates a proposal for the construction of two composite indicators of social inequality intended for the comparative analysis of the social stratification between Spain and Argentina as a result of various comparative research advances carried out in different projects over the last few years. A multidimensional theoretical perspective on social stratification is adopted and an analysis model for comparative study between the two countries is implemented, which incorporates the gender dimension, which reduces coverage bias selecting the entire society and which takes into account household as an analysis unit, thus avoiding population dismemberment. We hypothesize that both countries maintain similar general patterns in terms of social stratification that structure the social inequalities of households. Although structuring patterns are common, the levels of inequality they entail are accentuated in the case of Argentina. We also understand that these levels are reproduced both when whole of society is taken into account and when only households with an employed population are considered. To account for the hypothesis, the article presents two strategies that seek to obtain two measures of social stratification as composite indicators. On the one hand, following the typological construction methodology that we call structural and articulated, where we seek to obtain a qualitative measure through a Typology of Social Stratification (TSS). On the other hand, and in the context of this methodology, we propose to generate an alternative composite indicator that measures inequalities with a quantitative variable through a Social Stratification Index (SSI). In both cases, the ultimate objective is to use these measures in the comparative study of social stratification over time and through space. In this paper, Spain and Argentina are compared with 2018 sectional data and the hypothesis is partially corroborated.

Background of INCASI Project H2020-MSCA-RISE-2015 GA 691004. WP1: Compilation L'objectiu de l'article és presentar els resultats obtinguts en una investigació sobre la mobilitat ocupacional intergeneracional a Espanya. S'utilitza l'Enquesta de Condicions de Vida de l'INE de l'any 2011 que permet obtenir informació ocupacional sobre pares i fills. La comparació de l'ocupació entre origen (pares) i destí (fills) tradicionalment s'ha realitzat utilitzant la població masculina i conseqüentment invisibilitzant les dones. La pregunta que sorgeix és com canvien les conclusions habituals d'aquests estudis quan incloem la població femenina.

Amb motiu de la celebració del III Congrés Català de Sociologia, presentació del monogràfic amb les ponències o comunicacions presentades al Grup de Tècniques d'Investigació Social.

Background of INCASI Project H2020-MSCA-RISE-2015 GA 691004. WP1: Compilation In the context of a research whose purpose was to analyse the changes in the social and economic model of Argentina in the period 1997-2006, we observed that the social structure, measured by a variable that typifies stratification, remains basically unchanged during the years analysed in spite of the profound crisis that occurred at the end of 2001 and along 2002. Within this general framework, the hypothesis that we believe is consistent with the observed behaviour is that the distance among social strata can be measured, in an objective way, taking into account the relative positions of the households with respect to primary goods, both intra temporarily (dispersion within the stratus) as well as inter temporarily (changes of the distance among strata). From the Data of the Permanent Survey of Households of Argentina and using Multiple Correspondence Analysis and Cluster Analysis, we have measured these distances in each moment of time. The results show that the distances among the strata express the changes in time, and that they increase during crisis. These distances, measured in terms of inertia in a multidimensional space and starting from the typologies obtained in each year, allow us to have a measure of the dynamics of the social change.

Production of INCASI Project H2020-MSCA-RISE-2015 GA 691004 Pedro López-Roldán es Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales, Doctor en Sociologí­a por la Universidad Autónoma de Barcelona(UAB) e Investigador del Centro de Estudios Sociológicos sobre la Vida Cotidiana y el Trabajo y del Instituto de Estudios del Trabajo de la UAB. En esta entrevista, repasamos su trayectoria académica y sus principales lí­neas de investigación, con la finalidad de reflexionar sobre enfoques teóricos y metodológicos para analizar la persistencia de las desigualdades sociales en la actualidad. En particular, abordamos los desafí­os que implica desarrollar una perspectiva comparada sobre las desigualdades entre América Latina y Europa. Finalizamos con la experiencia que implicó la creación de la red de investigación y formación entre Europa y América Latina INCASI (International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities, https://incasi.uab.cat/).

Son casi innumerables las reflexiones que se han hecho en el campo de la metodología de las ciencias sociales, sobre la dicotomía, real o inexistente, entre las perspectivas de análisis cuantitativo y cualitativo, mientras que han sido menos abundantes los trabajos teóricos, aunque van siendo más frecuentes los empíricos, que han tratado de compatibilizar y/o complementar ambas perspectivas. En muchos casos los trabajos cualitativos cubren solamente los primeros pasos de la investigación social, como fases previas o exploratorias de la misma, para prolongarla después con una metodología más cuantitativa y extensiva como la inherente a las encuestas, al análisis de datos, multivariados, causales u otros. Este artículo presenta un ejemplo concreto del planteamiento inverso. Se parte de una gran encuesta con el objetivo de estructurar la realidad objeto de estudio, para posteriormente aplicar técnicas cualitativas, concretamente grupos de discusión. Most times, the qualitative works have been the beginnings of research, or even more, they have shaped the exploratory stages before the dimensionalisation and categorisation for the use of extensive techniques as surveys. This article is an example of an inverse planning which starts from a large survey in order to structure the reality which is the target of the research and afterwards to apply qualitative techniques, concretely discussion groups. As a result, it is concerned with increasing the validity and representativeness of the discourses by individuals and groups which have been gained from the features obtained in the structural stage.

The focus of this paper is on an initial comparative analysis of intergenerational social (class) mobility over birth cohorts in Argentina and Spain. Our objective is to determine the extent to which these two cases of late industrialized countries share similar features of social mobility. Two central questions guide our work: 1) What have been the changes in absolute mobility rates in Argentina and Spain? 2) What has been the comparative evolution over time of the strength of class association? We are guided by two working hypotheses: 1) Given intergenerational changes in labor movements from rural to urban environments, plus the growth of the service class we expect to find a high degree of absolute mobility in both countries; and 2) following international literature, we expect to find a stable net association - controlling for structural changes - of class origins and destinations across birth cohorts in men, and social fluidity in the case of Spanish women. El foco de este trabajo es un primer paso en el análisis comparativo de la movilidad social (de clase) intergeneracional sobre cohortes de nacimiento en Argentina y España. Nuestro objetivo es determinar en qué medida estos dos casos, como países industrializados tardíos, comparten características similares de movilidad social. Dos preguntas centrales guían nuestro trabajo: 1) ¿Cuáles son los cambios globales en las tasas de movilidad absoluta entre Argentina y España? 2) ¿Cuál ha sido la evolución temporal comparativa de la fuerza de la asociación de clase? Utilizamos como guía dos hipótesis de trabajo: 1) Dados los cambios intergeneracionales en los movimientos laborales de las zonas rurales a las urbanas, más el crecimiento de la clase de servicio, esperamos encontrar un alto grado de movilidad absoluta en ambos países; y 2) siguiendo la literatura internacional, más bien esperamos encontrar una asociación neta estable - controlando los cambios estructurales - de los orígenes y destinos de clase en las cohortes de nacimiento de los varones y variaciones en el caso de las mujeres.

Aquest article forma part del monogràfic "Inserció després de la presó" Aquest estudi es planteja com una continuació del que va portar a terme el mateix equip de recerca l'any 2006. En aquella ocasió, a partir d'entrevistes a tècnics del sistema penitenciari i a interns dels centres penitenciaris de Catalunya, es constataven les importants funcions del treball a les presons: contribueix a l'adquisició d'hàbits favorables a la reinserció, genera autoestima i, en activitats més professionalitzades, els interns adquireixen coneixements i habilitats útils per al seu futur. L'estudi que es presenta dóna un pas més i analitza quin és el grau d'inserció laboral dels interns que surten en llibertat definitiva, i quins factors hi contribueixen, negativament o positivament Este estudio se plantea como una continuación del que realizó el mismo equipo de investigación en el año 2006. En aquella ocasión, a partir de entrevistas a técnicos del sistema penitenciario y a internos de las prisiones de Catalunya, se constataron las importantes funciones del trabajo en los centros penitenciarios: contribuye a la adquisición de hábitos favorables a la reinserción, genera autoestima y, en actividades más profesionalizadas, los internos adquieren conocimientos y habilidades útiles para su futuro. El estudio que aquí se presenta da un paso más y analiza cuál es el grado de inserción laboral de los internos que salen en libertad definitiva y que factores contribuyen a ella, ya sea positiva o negativamente

Background of INCASI Project H2020-MSCA-RISE-2015 GA 691004. WP1: Compilation El artículo persigue tres objetivos. Por un lado, presentar las características principales de la Muestra Continua de Vidas Laborales (MCVL) como fuente de información para el análisis del mercado de trabajo y de las trayectorias laborales. A continuación se pretende dar cuenta de las dificultades del tratamiento de esta información, originada como registro administrativo, para su uso en la investigación. Finalmente, y de forma principal, se trata de exponer los aspectos metodológicos y técnicos seguidos en una investigación sobre empleo e inmigración realizada por el Centro de Estudios Sociológicos sobre la Vida Cotidiana y el Trabajo (QUIT) y destinada a analizar la repercusión de los procesos migratorios sobre el mercado de trabajo y los cambios que provocan en el modelo de empleo español. De forma específica se insistirá en los conceptos y procedimientos seguidos para el análisis de la inserción y las trayectorias laborales comparadas entre inmigrantes y autóctonos. The article has three objectives. On the one hand, the goal is to present the main features of the Continuous Sample of Working Lives (MCVL) as a source of information for analysis of labor market, and labor trajectories. Then we explain the difficulties of processing this information, because originally it was an administrative record that now is used also with research purposes. Finally, and mainly, the article exposes the methodological and technical aspects followed in a research about employment and immigration conducted by the Center for Sociological Studies on Everyday Life and Work (QUIT). This research is designed to analyze the impact of migrant processes on labor market and the changes they cause in the Spanish employment model. In particular, we insist on the concepts and procedures used for the analysis of insertion and labor trajectories compared between immigrants and native people.

Los cambios que se producen en los ámbitos productivo y reproductivo, como en otros órdenes de la vida social, hace que se replantee la tradicional y desigual distribución de las cargas de trabajo entre hombres y mujeres. El artículo aboga por revisar el concepto de trabajo como premisa teórica previa para tratar tal redistribución de una manera igualitaria y consensuada. El artículo presenta también unos modelos que intentan describir el estado y las consecuencias de la relación entre el trabajo productivo y reproductivo y lo ejemplifica a partir da algunas de las conclusiones de una investigación empírica en un estudio de caso. The changes that take place in the productive and reproductive areas and in other areas of the social life, reopen the traditional and inequitable distribution of the work between men and women. The aim of this paper is to look over the concept of work as a previous theoretical premise in order to dealt with the redistribution in a egalitarian and agreed way. The paper proposes also models which try to describe the relationship between the productive and the reproductive work, starting from the conclusions of an empirical research of a case study.

If the focus is placed specifically on the problem of work and family, the daily life of people and their use of time are a main problem. This time is expressed in both freely available time, which is related to activities, and time of the productive and reproductive sphere. This chapter considers work in a broad sense and takes into account the sexual division of labour. Specifically, this chapter will explore transformations in time use and social inequality in unpaid work. For this purpose, a comparative analysis of time-use surveys will be used, analysing the time spent, and the time dedicated to household chores in Chile, Argentina, Uruguay and Spain. From an analytical viewpoint, the analysis will place social reproduction at the centre of the socio-economic system, showing that the economic crisis has affected women and men differently, and that in both Europe and Latin America the family pattern is being replaced by a dominant family model of a male provider and a double presence of women. The largescale incorporation of women into the labour market has emphasised the role that women assume in the domestic sphere perpetuating gender segregation in employment and in domestic and care work., Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales

Production of INCASI Project H2020-MSCA-RISE-2015 GA 691004 La educación superior en la Argentina comprende el acceso al sector universitario tanto de las carreras de pregrado, grado y de postgrado. En general, este sector ha experimentado un elevado ritmo de crecimiento. El objetivo del presente análisis es presentar indicadores básicos para realizar un seguimiento del sistema universitario. Este informe pretende dotar de información simple y estratégica mediante la construcción de indicadores y análisis estadísticos que permitan conocer la estructura y la evolución de la educación universitaria de pregrado, grado y posgrado en las instituciones de gestión pública y privada de Argentina. Se utiliza la información provista por la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) en sus informes anuales, y los datos recabados por el Censo Nacional de Población, Hogares y Viviendas (CNPHV) de Argentina de los años 2001 y 2010, los cuales permitieron construir una serie de indicadores que pretenden dar luz sobre la evolución del complejo sistema universitario. A su vez es la continuidad del Informe "Análisis del sistema universitario argentino. Una propuesta inicial de indicadores" realizado en 2017 (https://ddd.uab.cat/record/171528).